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九州2020-09-16

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(3)获得学士学位后在所报考专业、学科领域或相近领域工作满六年(从获得学士学位到博士生入学之日),并达到与硕士毕业生同等学力的人员;

朋友之间有通财之谊,亦有“通书之谊”。互相借书,可以省下囊中羞涩之物,可以扩大读书视野,也可以联系友情。三全其美,何乐而不为之?钱钟书在《围城》里还把书当成一个传情的媒介,说谈恋爱时不要送书,而要借书,这样一借一还,才有了两次见面的机会,这确实是金玉良言。只可惜后来出现了一种借书不还的读书人,大煞风景,把朋友关系变成了债权关系,藏书人的噩梦从此开始。到了清朝,袁枚在《黄生借书说》里公然写道:“书非借而不能读也。”更加助长了借书不还之歪风。于是各种应对借书的办法也就应运而生了,有不近人情者如马克吐温,干脆在书架上贴一纸条,上书:“书与老婆,恕不借人。”台湾作家三毛则在《梦里不知身是客》中说“我的书和牙刷都不出借,实在强求,给人牙刷。”真乃性情中人。

一是“乱”。校长培训市场较为混乱。伴随着校长培训的封闭格局被打破,开放程度进一步提高,校长培训的市场非常火爆,培训的主体日趋多元化,可以说是谁都要搞校长培训,谁都可以搞校长培训。由于校长培训缺乏准入制度和有效的质量监控,疏于培训的规范管理,以致校长培训市场比较混乱。

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从某种意义上说,人的一切智慧、财富都源于健康的心理。因此,加强青少年心理教育就成了当下教育重中之重的任务,而挫折教育正是心理教育不可或缺的一个部分。

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他希望:“在改革过程中,不要以改革之名,又再降低程度。”他说,每个人学习语文的能力不同,不能要求每个人读完小六或中四后,都达到高水平,但还是不能低于基本的要求。

责编 左文亮

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